略论在小学平面图形面积公式推导中几何画板的应用

来源 :速读(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mathsboy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文阐述了几何画板小学平面图形面积公式中推导及应用,主要包括平行四边形、三角形以及圆的面积推导思想与逻辑推理内涵.笔者结合教学实际,提出了在小学数学教学中运用几何画板的相关对策:一是进一步提升数学老师运用几何画板的技巧,二是应结合教学实际内容决定加强几何画板使用针对性,三是数学教学过程中应用几何画板要防止本末倒置.
其他文献
数学建模是一种解题方式,可以帮助学生更好地理解数学知识,提升解题能力.数学建模也是数学教学的重要目标,因此,教师在数学教学时应该注意培养学生的建模能力.实践表明,数学
摘 要:分层教学法基于多元智能理论,实现教学资源优化整合并提高教学的针对性。高中数学教学中应用分层教学法,尊重学生个体差异,全面提升学生数学素养。本文结合高中数学教学实践,阐述课堂教学中分层教学法的具体应用,提高课堂教学质量。  关键词:高中数学;分层教学法;应用措施  通过分析高中数学教学中分层教学法的基本原则,主要分析针对性原则与均衡性原则,并结合教学实际情况提出分层教学法的应用方式,打破传统
本文第一章回顾了改革开放以来农产品流通的变迁,从产品、销售渠道、价格、销售推广等方面对我国农产品营销现状进行了分析,并提出一些粗浅的建议.本文第二章以云南斗南花卉
作为企业管理学科中成长最快的一个分支,自上个世纪50年代以来,项目管理通过柔性组织对项目的计划、组织、执行和控制进行动态、系统的管理,改善了对各种资源的利用,对管理实
当前,针对初中语文作文教学中存在的问题,教师在进行教学工作时,应依据新课改提出的教学对策和教学策略,落实以学生为本的教学理念,引导学生结合自己在生活中所见到的所感悟
《爱弥尔》描写了一个人从出生到结婚,到进入社会受教育的全过程,主张顺乎天性,让人的本性避免受社会偏见和恶习的影响而得到自然的发展.让人性自然发展,让孩子的天性自由发
期刊
知识经济时代给企业带来了新的挑战和机遇.企业在激烈的竞争中能否立于不败之地,在很大程度上是由企业的学习能力决定的.学习型组织的出现和发展是知识经济社会中的一个显著
语文的学习是要会语用,从语用视角出发,新课程标准对小学字词教学提出了多维目标要求,因此,教师在进行字词教学时就不能只停留在字词的认识、理解层面上而是要在培养学生积累
期刊
随着中国市场经济的蓬勃发展,中小工业企业得到了快速发展并在国民经济中发挥着越来越重要的地位.但是,在市场经济日益激烈以及中国国际化程度越来越高的今天,中小工业企业如
该文旨在通过以下三条线索,采用流程及服务管理理论,运用从微观管理入手到宏观行业探讨的方法,为物业管理的发展提供一些理论参考和实验经验:第一、定义研究;通过对比研究的