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在互联网时代,运用信息技术开展教学是教育领域倡导的教学方式。人工智能和大数据可以化不可见为可见,化静为动,化抽象为具体,使教师备课、上课、教研精准化,使学生学习个性化,深受广大师生的喜爱。农村初中英语教师在教学中也应注重信息技术的应用,给学生带来良好的学习体验,进一步提升课堂教学效率。
信息技术在农村初中英语教学中的应用--基于“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的探讨
【摘 要】
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在互联网时代,运用信息技术开展教学是教育领域倡导的教学方式。人工智能和大数据可以化不可见为可见,化静为动,化抽象为具体,使教师备课、上课、教研精准化,使学生学习个性化,深受广大师生的喜爱。农村初中英语教师在教学中也应注重信息技术的应用,给学生带来良好的学习体验,进一步提升课堂教学效率。
【机 构】
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安徽庐江县柯坦镇陈埠初级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年25期
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文章基于支架式教学理论,设计“荒漠化的防治”教学案例,并通过教学活动中相关支架的搭建,探讨支架式教学模式在高中地理大单元教学中的应用。