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本文介绍了大学物理实验教学中层次教学与思维能力的关系.提出了物理实验教学的最终目的是培养学生创造性思维能力.
物理实验的层次教学与思维能力的培养
【摘 要】
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本文介绍了大学物理实验教学中层次教学与思维能力的关系.提出了物理实验教学的最终目的是培养学生创造性思维能力.
【机 构】
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西北大学
【出 处】
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大学物理实验
【发表日期】
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2001年2期
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