【摘 要】
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我们都知道,“兴趣是最好的老师”,学习最大、最有效的动力是对于知识本身的兴趣,而其它的以短时效应或者将来的物质利益为动力的学习兴趣是不可能长远的.那么如何调动起学生
【机 构】
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河南省禹州市高级中学 461670
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我们都知道,“兴趣是最好的老师”,学习最大、最有效的动力是对于知识本身的兴趣,而其它的以短时效应或者将来的物质利益为动力的学习兴趣是不可能长远的.那么如何调动起学生学习的积极性是值得思索的问题.英语课堂应该以学生为主体,老师更多的应该是导向性作用.注重培养学生英语阅读与他人交流的能力,和学会学习的能力,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础,不断开阔学生视野,丰富生活经历,发展跨文化意识,促进创新思维,形成良好的品格和正确的价值观,并培养发展终生学习的能力.
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