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临床实习是护生走向工作岗位的重要阶段。带教老师对其心理进行分析，采取相应的教学措施；加强职业道德教育，尤其是《护士条例》的颁布，使他们明确自己的责任、义务和权利；同时固定带教老师，提高带教老师的素质，医院与学校密切配合，培养学生的综合职业能力。
护生心理与临床教学的关系
【摘 要】
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临床实习是护生走向工作岗位的重要阶段。带教老师对其心理进行分析，采取相应的教学措施；加强职业道德教育，尤其是《护士条例》的颁布，使他们明确自己的责任、义务和权利；同时固定
【机 构】
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山东省沂水县人民医院
【出 处】
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中国医药导报
【发表日期】
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2010年6期
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