论文部分内容阅读
邯郸市职业教育中心成立于2006年6月，是国家级重点职业中学，隶属于邯郸市教育局。学校是由原邯郸市第一职业中学、邯郸市职业工业中专、邯邢冶金矿山局技工学校、邯郸市第四职业中学合并组建而成，四所学校在各自的发展历程中积累了丰富的办学经验，为社会培养了大批技能人才。
职教中心毗邻邯郸市高新技术开发区，距离京珠高速路邯郸出口仅2.5公里，交通便利，环境优美。校园占地247亩，一期建筑面积9.7万平方米，建设总投资1.8亿元。学校由清华大学精心设计，建筑风格别致、功能齐全，建筑群体区分为理论教学区、实践训练区、图书阅览区、学生公寓、师生餐厅、综合服务区、运动区、文化广场和休闲花园等。
学校拥有150个设施先进的现代化教室和多媒体教室，先进的计算机校园网将办公楼、教学楼、实训楼联为一体，可以方便快捷地开展网上教学、网上学习。2.5万平方米的实训楼内，有设施完善、设备先进的各类实训（验）室69个，供学生半工半读，设有国家职业技能鉴定所、OSTA信息技术特许授权考试站，是河北省安全培训三级资质单位、河北省特种作业人员安全技术培训单位、邯郸市阳光培训基地，可以对汽车维修工、车工、钳工、电工、焊工等52个工种进行职业资格鉴定。
学校专业设置以工科为主，设有汽修电子部、冶金机电部、信息技术部、财会商贸部、幼教服美部5大专业教学部近30个专业，其中省级重点专业11个，国家级汽修专业人才培训基地1个。学校是教育部指定的全国28所丰田汽车项目实验学校之一、河北省半工半读试点学校。现有在校生7000多人。
学校拥有一支结构合理、业务精良的教师队伍。430名教职工中，专任教师355人，本科学历达100%，研究生22人；高级教师124名，中高级教师占教师的70%以上；专业教师171人，占教师的49.4%；双师型教师122名。有200余人次的教师获全国和省级以上奖励。
学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，把“培养有文化的中、高级技能人才”作为培养目标，紧盯市场办学，按照市场需求设专业，按照专业工种设课程，积极寻求校企合作、双元制、半工半读的培养模式。学生毕业后不仅能拿到毕业证，还能拿到相应的技术等级证书，毕业生一次性就业率在96%以上，位居河北省职业学校前列，且毕业生多在北京、天津、深圳等大、中型企业就业。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。年轻的职教中心在大力发展职业教育的征途上，坚持科学发展观，以创建和谐校园为目标，努力向着人民满意的一流职业学校迈进。
汽修电子部
现有专任教师37人，高级教师11人，中级教师26人；双师型教师17人，其中技师3人，高级工6人，中级工8人；国家级、省级骨干教师10人，国家汽车维修技能考评员6人。
开设汽车驾驶与维修专业，设有对口升学、电控发动机维修、自动变速器维修、汽车电工、汽车钣金美容、汽车营销等专业方向。并设有汽车维修短期培训，开设电控发动机维修、自动变速器维修、汽车电工及空调维修、汽车机修等培训。
现有教学班9个，在校生350人。设有对口升学和就业两个培养方向。
财会商贸部
财会商贸部现有专任教师56人。其中专业课教师26人，文化课教师30人。高级教师15人，中级29人，初级12人。研究生3人。国家、省、市级具有专业技能证的教师24人。
财会商贸部设有会计电算化、商务应用、现代物流、旅游与酒店管理四大专业。
现有教学班25个，在校生1200余人。设有对口升学和就业两个培养方向。
信息技术部
信息技术部现有专任教师55人，其中研究生6人（计算机方向的工学硕士3人，教育硕士3人），高级教师12人，中级教师31名，初级12人。80%以上专业教师取得了“双师型”技能证书，其中有CCAT网络安全工程师，神州数码网络工程师，计算机调装技师，高级计算机程序设计员，高级计算机操作员等。
信息技术类专业开设有计算机应用、计算机网络技术、计算机组装与维修和动漫制作四大专业。其中动漫制作专业是与香港数码动画学院联合办学的骨干示范性专业。经劳动行政主管部门批准，学校成为国家职业技能鉴定站，可以承担各种计算操作员，程序设计员等职业的中初级工鉴定。
信息技术部现有教学班级26个，在校生人数达到1200多人。设有对口升学和就业两个培养方向。
冶金机电部
冶金机电部现有专任教师61人。中级以上职称教师比例达90%，其中高级教师15人、中级教师31人、技师8人、高级技师1人。双师型教师38人。国家级骨干教师2人，省级骨干教师10人。
现设有数控技术应用、机械加工、机电技术应用、钳工、电工电子仪表、工业自动化、冶金、铆焊八个专业。
现有43个教学班，在校生2000余人。设有对口升学和就业两个培养方向。
幼教服美部
幼教服美部现有专任教师55人，其中高级教师14人，中级教师33人。双师型教师7人。幼教专业教师18人；美术专业教师8人；服装专业4人。国家、省、市级骨干教师4人。
幼教服美部设有幼教特长、双语幼儿教育、幼儿教育、服装设计与工艺、美术特长等专业。并设有女子管乐队、民乐队、手风琴队、舞蹈队、合唱队等。
现有教学班23个，在校生1200余人。设有艺术升学、对口升学和就业两个培养方向。
职教中心毗邻邯郸市高新技术开发区，距离京珠高速路邯郸出口仅2.5公里，交通便利，环境优美。校园占地247亩，一期建筑面积9.7万平方米，建设总投资1.8亿元。学校由清华大学精心设计，建筑风格别致、功能齐全，建筑群体区分为理论教学区、实践训练区、图书阅览区、学生公寓、师生餐厅、综合服务区、运动区、文化广场和休闲花园等。
学校拥有150个设施先进的现代化教室和多媒体教室，先进的计算机校园网将办公楼、教学楼、实训楼联为一体，可以方便快捷地开展网上教学、网上学习。2.5万平方米的实训楼内，有设施完善、设备先进的各类实训（验）室69个，供学生半工半读，设有国家职业技能鉴定所、OSTA信息技术特许授权考试站，是河北省安全培训三级资质单位、河北省特种作业人员安全技术培训单位、邯郸市阳光培训基地，可以对汽车维修工、车工、钳工、电工、焊工等52个工种进行职业资格鉴定。
学校专业设置以工科为主，设有汽修电子部、冶金机电部、信息技术部、财会商贸部、幼教服美部5大专业教学部近30个专业，其中省级重点专业11个，国家级汽修专业人才培训基地1个。学校是教育部指定的全国28所丰田汽车项目实验学校之一、河北省半工半读试点学校。现有在校生7000多人。
学校拥有一支结构合理、业务精良的教师队伍。430名教职工中，专任教师355人，本科学历达100%，研究生22人；高级教师124名，中高级教师占教师的70%以上；专业教师171人，占教师的49.4%；双师型教师122名。有200余人次的教师获全国和省级以上奖励。
学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，把“培养有文化的中、高级技能人才”作为培养目标，紧盯市场办学，按照市场需求设专业，按照专业工种设课程，积极寻求校企合作、双元制、半工半读的培养模式。学生毕业后不仅能拿到毕业证，还能拿到相应的技术等级证书，毕业生一次性就业率在96%以上，位居河北省职业学校前列，且毕业生多在北京、天津、深圳等大、中型企业就业。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。年轻的职教中心在大力发展职业教育的征途上，坚持科学发展观，以创建和谐校园为目标，努力向着人民满意的一流职业学校迈进。
汽修电子部
现有专任教师37人，高级教师11人，中级教师26人；双师型教师17人，其中技师3人，高级工6人，中级工8人；国家级、省级骨干教师10人，国家汽车维修技能考评员6人。
开设汽车驾驶与维修专业，设有对口升学、电控发动机维修、自动变速器维修、汽车电工、汽车钣金美容、汽车营销等专业方向。并设有汽车维修短期培训，开设电控发动机维修、自动变速器维修、汽车电工及空调维修、汽车机修等培训。
现有教学班9个，在校生350人。设有对口升学和就业两个培养方向。
财会商贸部
财会商贸部现有专任教师56人。其中专业课教师26人，文化课教师30人。高级教师15人，中级29人，初级12人。研究生3人。国家、省、市级具有专业技能证的教师24人。
财会商贸部设有会计电算化、商务应用、现代物流、旅游与酒店管理四大专业。
现有教学班25个，在校生1200余人。设有对口升学和就业两个培养方向。
信息技术部
信息技术部现有专任教师55人，其中研究生6人（计算机方向的工学硕士3人，教育硕士3人），高级教师12人，中级教师31名，初级12人。80%以上专业教师取得了“双师型”技能证书，其中有CCAT网络安全工程师，神州数码网络工程师，计算机调装技师，高级计算机程序设计员，高级计算机操作员等。
信息技术类专业开设有计算机应用、计算机网络技术、计算机组装与维修和动漫制作四大专业。其中动漫制作专业是与香港数码动画学院联合办学的骨干示范性专业。经劳动行政主管部门批准，学校成为国家职业技能鉴定站，可以承担各种计算操作员，程序设计员等职业的中初级工鉴定。
信息技术部现有教学班级26个，在校生人数达到1200多人。设有对口升学和就业两个培养方向。
冶金机电部
冶金机电部现有专任教师61人。中级以上职称教师比例达90%，其中高级教师15人、中级教师31人、技师8人、高级技师1人。双师型教师38人。国家级骨干教师2人，省级骨干教师10人。
现设有数控技术应用、机械加工、机电技术应用、钳工、电工电子仪表、工业自动化、冶金、铆焊八个专业。
现有43个教学班，在校生2000余人。设有对口升学和就业两个培养方向。
幼教服美部
幼教服美部现有专任教师55人，其中高级教师14人，中级教师33人。双师型教师7人。幼教专业教师18人；美术专业教师8人；服装专业4人。国家、省、市级骨干教师4人。
幼教服美部设有幼教特长、双语幼儿教育、幼儿教育、服装设计与工艺、美术特长等专业。并设有女子管乐队、民乐队、手风琴队、舞蹈队、合唱队等。
现有教学班23个，在校生1200余人。设有艺术升学、对口升学和就业两个培养方向。