【摘 要】
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美育是人们形成正确的审美观点和健康的审美情趣的教育,美育课程是实施美育的重要途径。通过内容分析法对2001—2017年间国内关于美育课程的文献做了梳理,发现学者们从美育课
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美育是人们形成正确的审美观点和健康的审美情趣的教育,美育课程是实施美育的重要途径。通过内容分析法对2001—2017年间国内关于美育课程的文献做了梳理,发现学者们从美育课程的各要素出发,从不同的研究线索进行深入研究,总体来看内容较丰富,主要围绕美育的课程价值、课程目标、课程实施、课程的内容设置、课程评价、课程资源开发等方面展开,基于此,从现有文献的分析中进行总结和反思,对今后深入研究提出展望。
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