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在经济全球化发展及国家＂一带一路＂倡议的形势下,我国高等教育国际化发展趋势日益增强,俄罗斯作为＂一带一路＂沿线中的代表性国家,与我国高等教育的合作不断增多。在与俄罗斯高校合作的办学项目中,除了要求学生掌握一定的俄语技能外,对学生的英语水平及技能也提出了一定的要求。本文以中俄合作办学项目为例,探讨如何在以俄语作为第一外语的合作办学项目教学中,优化二外英语课堂教学,提高学生的英语水平及实际应用能力。