【摘 要】
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<正>[设计理念] 将团体辅导应用于教师群体,帮助他们调节情绪状态、缓解心理压力,可以有效地促进教师自身的成长,进而更好地充当学生心理健康的导师。 [活动目标] 提高教师的
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<正>[设计理念] 将团体辅导应用于教师群体,帮助他们调节情绪状态、缓解心理压力,可以有效地促进教师自身的成长,进而更好地充当学生心理健康的导师。 [活动目标] 提高教师的自我认识和心理健康水平,学会情绪管理,促进自身的成长。初步感受、了解团体心理辅导的程序,为发挥广大教师在学校心理健康教育中的积极作用奠定基础。 [参加者]本校全体班主任,共20人。 [活动时间]周六、周日共两天一夜。 [活动程序]
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