【摘 要】
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新高考已将听、说、读、写都纳入综合考核体系,更加突出对语言综合运用能力的考查。听说考试作为一种有效的检测手段,能更好地考察学生的语言交际运用能力。以广东省和上海市
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2019年度课题(19YB181)阶段性研究成果
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新高考已将听、说、读、写都纳入综合考核体系,更加突出对语言综合运用能力的考查。听说考试作为一种有效的检测手段,能更好地考察学生的语言交际运用能力。以广东省和上海市听说考试试题为研究对象,得出如下研究启示:高中英语听说课堂教学要强化语音,巧设任务;多向取材,整改扩编;因材施教,多法结合;点拨要略,掌握技巧等,以期指导高中英语教师在课堂教学中有效地培养学生的听说能力,提高学生的口语素养。
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