【摘 要】
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为了改善“工程机械概论”课程的上课效果,课题组进行了大量的调研和分析论证后,开展了基于翻转课堂的“工程机械概论”课程教学改革,确定课程的授课内容,根据授课内容确定课
【机 构】
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长沙理工大学汽车与机械工程学院,长沙职业技术学院特殊教育学院
【基金项目】
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长沙理工大学教改课题《基于翻转课堂的〈工程机械概论〉教学改革研究》,长沙理工大学在线开放课程《工程机械概论》资助
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为了改善“工程机械概论”课程的上课效果,课题组进行了大量的调研和分析论证后,开展了基于翻转课堂的“工程机械概论”课程教学改革,确定课程的授课内容,根据授课内容确定课程的主要知识点,设计了课程学习任务书,录制了重点知识点视频,设置了练习题,改革了课程考核方式,并经历一年的教学试验。通过“工程机械概论”课程的教学改革,大大提高了学生的课堂参与程度和学习主动性,增强了同学们团队合作意识,取得了非常好的学习效果,是一种值得推广的教学方法。
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