【摘 要】
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巴西是一个贫富分化较大的国家，到公立学校上学的学生，一般都是家庭经济状况不佳的孩子。公立学校的所有开支均由政府支付，学校免费为学生提供课本和课间餐。所有公立学校都实行免费教科书的循环使用，并形成制度。巴西的教科書印刷非常精美，价格自然不菲，政府通过循环使用课本能够节约公共支出，让更多的贫困孩子有读书的机会。 开学时，公立学校的学生们在学校领取课本，平时课本可以带回家，学年结束的时候再把书交还给学
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巴西是一个贫富分化较大的国家，到公立学校上学的学生，一般都是家庭经济状况不佳的孩子。公立学校的所有开支均由政府支付，学校免费为学生提供课本和课间餐。所有公立学校都实行免费教科书的循环使用，并形成制度。巴西的教科書印刷非常精美，价格自然不菲，政府通过循环使用课本能够节约公共支出，让更多的贫困孩子有读书的机会。
开学时，公立学校的学生们在学校领取课本，平时课本可以带回家，学年结束的时候再把书交还给学校，学校将教材消毒后发给另一批学生使用。虽然校方没有要求学生做出不损坏教材的保证，但通过教育让学生养成良好的使用习惯。每一本课本在封二的上方都写着：“请注意爱护课本，在课本外面套上封皮，不要随便折页、涂画，要想到明年还有朋友继续使用这本书。你的合作对我们很重要！”封二的下方让学生填写学校名称和学生姓名。由于巴西循环使用的课本根据教学内容每3年更新一次，因此设置三行空白栏，用于填写学生姓名，第一、第二、第三个使用这本书的学生可在相应的位置填上自己的名字。
巴西教科书以3年作为一个循环周期，一方面考虑一本书使用3年后可能会受到比较严重的损坏，另一方面需要修订调整一部分新内容。对于做笔记和作业的问题，由于课本还要继续传给后2年的学生使用，教师都会要求学生使用笔记本和作业本。因为循环使用课本已经形成制度，所以学生们都习惯了这种学习方式。
（责任编辑/刘大伟 张金余）
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