【摘 要】
：
新课程改革已经进行了几年，改革意识已逐渐深入人心，加上近年来新的教学设施的不断更新，各地的语文课堂早已打破了传统的讲读背的模式，呈现出百花齐放的景象。然而，包装再精美的课
论文部分内容阅读
新课程改革已经进行了几年，改革意识已逐渐深入人心，加上近年来新的教学设施的不断更新，各地的语文课堂早已打破了传统的讲读背的模式，呈现出百花齐放的景象。然而，包装再精美的课堂如果缺少了学生对文本的解读和探究，缺少了学生个性的感悟和体验，也无法实现我们的语文教学目的。我认为，语文课堂教学最终还应该回到“读”和“写”上来。 《语文课程标准》中有一段话：阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特
其他文献
物理教学离不开实验。实验已经成为物理教学中必不可少的教学内容,而演示实验在实验教学中是经常遇到的。本文从实际教学出发,从八个方面,理论结合实例说明如何优化课堂演示
甲状腺疾病在我国较为常见,不同甲状腺病症对人体所产生的危害往往也 是存在很大区别的。甲状腺是人体的重要分泌器官,可以将其看做是人体的“发 动机”,如果人体的甲状腺出
多数发达国家海上军事力量成立较早,有较丰富的作战航海经验,海上医疗救治体系相对完善。目前世界各国大力发展海上力量的情况下,其医疗体系共同特点除了表现在开展基础疾病
在社会主义新农村建设背景下,农村地区要想获得快速发展,迫切需要农业综合型人才、农业科技人才、农村管理人才、农村教育人才等多种类型的人才,而从当前农村职业教育人才培
古迹遗址作为重要的社会历史资源,其能否得到合理的展示利用,是值得关注的问题。迄今为止,已有大量的中外学者对古迹遗址保护、展示和利用进行了研究,但是运用数学模型对古迹遗址保护、展示和利用规划方案进行评价较为少见。如何框架合理、逻辑严谨、指标全面地设定评价指标体系,如何对每个评价指标给出相对客观的赋值或打分,如何确定各个评价指标的权重,如何选择能够恰当地评判古迹遗址保护、展示和利用规划方案优劣的评价方
目的:总结非胸腔镜下Nuss手术矫正漏斗胸的临床疗效及相关治疗经验,进一步提高漏斗胸手术治疗效果。同时,对比不同年龄段病例接受Nuss手术治疗的疗效及并发症发生情况,为漏斗胸行Nuss手术的最佳时机手术提供一定参考。方法:回顾性分析2006年1月1日至2016年12月31日在重庆医科大学附属儿童医院接受Nuss手术矫正漏斗胸的病例共690例,从围术期指标、手术疗效、并发症等方面总结临床经验。并将所
目的:通过对额面P波(III导联P波与I导联P波)的计算及观察,测得波幅度,并在临床中判断其是否可作为筛查慢阻肺疾病的方法。方法:选取2017-2019年在新疆维吾尔自治区中医院住院、门诊的慢阻肺患300例,健康体检人群300例,分为实验组和对照组,通过对病例回顾性分析,探索P波能否作为筛查慢阻肺疾病的方法,并建立ROC曲线通过算cutoff值得出额面P波在诊断慢阻肺疾病的适用幅度。结果:两组性别
从定级方法上，云计算安全等级保护标准引入了基础支撑类系统的定级方法。它适用于基础信息网络和云计算平台等定级对象：根据其承载或将要承载的等级保护对象的重要程度，确定其安
目的探讨潜伏期电针镇痛对产妇应激激素及对硬膜外镇痛效果的影响。方法纳入2016年1月-2018年6月初产妇104例按随机数字表法分为三组:A组(电针+硬膜外阻滞)n1=37;B组(假电针+