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在新工科背景下,大学计算机课程在高校教学中的基础性、重要性、必要性更显突出。课题组探讨了大学计算机教学模式改革的必然性,结合我校实践,介绍了"MOOC+SPOC+翻转课堂"的混合教学模式的实施策略和过程,对未来的工作提出了一些建议,以期为同类高校的大学计算机课程改革提供参考。
新工科背景下的大学计算机教学改革研究与实践--以山东工商学院为例
【摘 要】
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在新工科背景下,大学计算机课程在高校教学中的基础性、重要性、必要性更显突出。课题组探讨了大学计算机教学模式改革的必然性,结合我校实践,介绍了"MOOC+SPOC+翻转课堂"的
【机 构】
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山东工商学院计算机科学与技术学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2017年山东工商学院教学改革研究项目资助,2018年高水平专项资助(编号:11688201719,11688G201801,11688G201802)
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