由海珍所著的《高校马克思主义中国化理论与实践研究》（2018年1月由中国书籍出版社出版）一书，主要从高校推进马克思主义中国化、大众化的教学与实践出发，结合高校师生思想工作实际，主动回应社会热点难点问题，探讨了当前高校马克思主义中国化的具体语境、对策分析和引领社会思潮的有效途径，真正把社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设全过程，对培养青年马克思主义者具有积极的借鉴意义。
　　《高校马克思主义中国化理论与实践研究》一书在结构上分为理论与实践两部分，理论部分包括历史经验与现实启示、理论探索与规律总结、载体构建与机制创新。从该书的第二节“早期马克思主义中国化的历史进程”可以看出：“我党想要发展进步，离不开对青年的培养，而青年想要成长发展，同样离不开党的大环境。”培养和造就一大批坚定的青年马克思主义者是一个重大课题。各高校要大力实施“青年马克思主义者理论研究创新工程”，引导广大青年学生运用马克思主义立场观点方法研究当前重大理论和现实问题，将理论研究与人才培养相结合，将学术创新与实践创新相结合，将课题立项管理与优秀学位论文培育相结合，实现推动马克思主义理论创新与用马克思主义教育武装青年的有机统一。教育他们成为当代青年马克思主义者，学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界。让青年深刻感悟马克思主义真理力量，为青年成长为当代青年马克思主义者打下科学思想基础。
　　《高校马克思主义中国化理论与实践研究》一书的主旨：培养马克思主义的积极传播者。众所周知，高校是知识与文化集中的地方，也是意识形态斗争的前沿阵地。对于这块重要阵地，正确的、积极的思想不去占领，错误的、消极的观念就会乘虚而入。没有理想信念，就没有一个健康的意志品质，就会迷失方向。“志不立，天下无可成之事。”理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。事实证明，马克思学说是符合人类社会发展规律的真理，后人的马克思主义只有符合人类社会发展规律才是真理，否则便是谬误。以马克思主义为指导的社会革命，使中华民族的伟大精神重新被激发出来。特别是改革开放新的伟大革命，进一步深刻改变了中华民族现状，使马克思主义更深刻地进入和影响了中国人的精神世界，成為中国人民的根本思想方法和行动指南。我们要始终把马克思主义科学真理的坚定信念，围绕“立德树人”这一根本任务设计课程体系、培养方案等，坚持育人为本、德育为先，把理想信念教育和社会主义核心价值观教育融入教学的全过程，突出对青年学生进行马克思主义世界观、人生观、价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义教育，通过马克思主义的全面系统教育，把诵读马克思主义经典当作一种生活习惯和精神追求，不断从中汲取科学智慧和理论力量。
　　《高校马克思主义中国化理论与实践研究》给我们带来的启示有：培养马克思主义者是中国共产党的重要战略。重视培养青年马克思主义者的思想观念，其目的就是希望能够不断地利用马克思主义，来丰富青年的头脑，将他们团结在党的怀抱，以此来坚定他们走中国特色社会主义道路的想法和信念。打造青年马克思主义者是共产党赋予高等学校的使命，打造青年马克思主义者是高等学校的政治任务。青年人才是我国发展和强大的重要基础，高素质人才的培养基地，就在高等院校。使青年人树立起社会主义接班人的信念，让他们全身心接受马克思主义的洗礼，在不断成长的过程中坚定自身的社会主义信念，是造就一批坚定的马克思主义者的途径之一。
　　《高校马克思主义中国化理论与实践研究》一书强调：理想信念的教育是培养青年马克思主义者的重要内容。通过暑期社会实践和寒暑假回乡调研等形式，组织研究生深入农村、社区、企业等基层一线，开展社会调查、参观考察，撰写调研报告，引导青年用马克思主义的视角分析问题、解决问题，增加他们对国情和社会的了解，增进与人民群众的感情。随着当代青年马克思主义者培养工作的推进，一大批政治意识强、生活作风清廉、理论功底扎实的思想政治理论课教师和青年马克思主义者得到锤炼，一大批新时代坚定的青年马克思主义信仰者，沿着中国特色社会主义道路努力前行，为中华民族的伟大复兴而不懈努力。
　　（邵丁/硕士，中国计量大学马克思主义学院）