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数字化教学资源建设是信息化教学的基础条件之一,对推动高职示范性特色专业(群)建设具有重要意义。基于集团化办学的高职示范性特色专业(群)数字化教学资源建设应吸取已有建设经验,转变建设思路、规范建设标准、建立应用共享、多维评价、动态更新的可持续发展机制。为同类专业数字化教学资源建设做好标杆,发挥示范辐射作用,推动职业教育发展。