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积极的心理状态对学生的数学学习有促进作用。课上创设优化的情境对学生产生积极的＂情感＂至关重要。优化情境,让学生在＂喜＂中掌握基本的数学概念,让学生在＂紧张＂中激起强烈的探究欲望,在＂爱＂中促使学生深刻的数学思考。
用“情”促进学生的数学学习
【摘 要】
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积极的心理状态对学生的数学学习有促进作用。课上创设优化的情境对学生产生积极的＂情感＂至关重要。优化情境,让学生在＂喜＂中掌握基本的数学概念,让学生在＂紧张＂中激起强烈的探究欲
【机 构】
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江苏省南通市郭里园新村小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年17期
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