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“学科建设”似乎是大学阶段的任务，为什么要在中学甚至小学阶段提出这个问题？这主要是中小学课程政策变革所带来的课题。长久以来，我国中小学的各门课程是由中央统一编制颁布，学科的主要建设任务由国家层面负责，中小学主要承担的是课程实施，研究教材教法，是学科建设的配套工作。
地理学科建设的基本任务与若干策略
【摘 要】
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“学科建设”似乎是大学阶段的任务，为什么要在中学甚至小学阶段提出这个问题？这主要是中小学课程政策变革所带来的课题。长久以来，我国中小学的各门课程是由中央统一编制颁布，学
【机 构】
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上海市教委教研室
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2010年3期
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