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公共选修课是面向全体学生的具有可选性的非专业课程,它对推行素质教育、提高学生综合素质具有重要意义.本文通过分析高校公共选修课课程设置及定位存在的现状和问题,提出课程设置应遵循的“精、博、均”原则,以切实发挥公共选修课的作用.
对高校公共选修课课程设置的思考
【摘 要】
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公共选修课是面向全体学生的具有可选性的非专业课程,它对推行素质教育、提高学生综合素质具有重要意义.本文通过分析高校公共选修课课程设置及定位存在的现状和问题,提出课
【机 构】
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中南林业科技大学,湖南,长沙,410004
【出 处】
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广西青年干部学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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