【摘 要】
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产教融合的本质是尽可能地使校企双方实现最大程度的求同存异,最终形成利益共同体.但是,目前高校科技成果转化面临着高校科研人员工作不够积极、科技成果供给量有限、中试阶段脱节等现实障碍.这些问题源自校企双方诉求差异大、利益分配不够合理、转化衔接不够到位等因素.为促进高校科技成果转化,可以通过创新合作机制、更新驱动机制、革新确权模式、建立联络机制以及搭建平台载体等路径改革高校科技成果转化机制.
【机 构】
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吉首大学,湖南 吉首 416000
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产教融合的本质是尽可能地使校企双方实现最大程度的求同存异,最终形成利益共同体.但是,目前高校科技成果转化面临着高校科研人员工作不够积极、科技成果供给量有限、中试阶段脱节等现实障碍.这些问题源自校企双方诉求差异大、利益分配不够合理、转化衔接不够到位等因素.为促进高校科技成果转化,可以通过创新合作机制、更新驱动机制、革新确权模式、建立联络机制以及搭建平台载体等路径改革高校科技成果转化机制.
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