试论职业高中语文“学困生”的转化策略

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在职业高中的语文教学中,存在学生语文学习兴趣不高、学习困难、学业不良等问题,对其进行深入的分析和审视,探索职业高中学生在语文学习中的困难影响因素,并提出相应的学习困难转化策略。 In the Chinese language teaching of vocational high schools, there are problems in students’ language learning, such as low interest in learning, learning difficulties, and poor academic performance. In-depth analysis and examination are conducted to explore the factors influencing the difficulties of vocational high school students in language learning, and corresponding suggestions are made. Learning difficulty transformation strategy.
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