论文部分内容阅读
“素质教育”和“阳光体育”已成为当今体育教学的主题背景。时刻树立“健康第一”的指导思想意识，让学生在阳光下快乐成长、锻炼、健康学习，对我们体育教学提出了较高要求。尤其是初中部学生，他们处于身体发育的关键时期，对新事物易感兴趣但也易产生反感．这就要求我们一线教师在课堂内容、教学方法和手段设计时既要不违背大的教学指导思想又要尊重学生身心特点，否则有可能影响学生一生。那么初中篮球传接球教学课应如何设计，应从哪几个方面去考虑才能达到较好效果，笔者有如下的感受。