有这样一则信息：有75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会上讨论时，突然有一名记者问一位金奖获得者：“您在那所大学学到了您认为最主要的东西？”这位白发苍苍的学者回答却出人意料，竟然是在幼儿园！“那您在幼儿园学到了什么呢？”学者回答：“把自己好的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不能拿，做错了事情要敢于承认并表示道歉，吃饭时不能吵闹，和小朋友一起要团结、互助……正是在这个不起眼的金色摇篮里，我学到一生取之不尽，用之不竭的知识财富。”简短的话语，一生的启迪，使提问者哑口无言，让于会者恍然大悟。
　　是的，无论是工人、农民、教师、医生、商海弄潮儿还是白领精英，幼儿园都是他们梦想开始的地方。是我们教师为他们的梦想插上翅膀，也是我们教师用真善美启迪了无数幼稚的童心，更是我们教师帮助一代又一代人树起第一块生命的里程碑。年复一年，青丝堆雪，幼儿教师的青春却在千千万万个孩子身上得到了延续。我有幸在十年前成为了一名光荣的人民幼儿教师。和千千万万个幼儿教师一样，我在自己平凡的工作中，默默地奉献着教师的使命——爱心和责任。
　　苏联教育家苏活姆斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西，是教师的天职。”多年的工作实践使我越来越强烈的感悟到：爱是畅想教育的主旋律，爱是教育的基础，爱是教育的核心，爱是教育的灵魂。孩子们需要的爱不仅是源源不断的鼓励和关怀，更是毫无怨言的耐心和永不懈怠的毅力。当我们心中充满了对孩子的爱，我们的工作会发出动人的光彩，甚至会创造奇迹。
　　记得有一年我带小班，下学期班上来了一位患有先天性耳聋的孩子，她叫冰冰。冰冰长的人如其名，真是冰清玉洁，楚楚动人。遗憾的是两耳失聪的她，家境贫寒，没有条件把她送到聋哑学校。妈妈送她来时诚恳中带有几丝哀求：“麻烦老师多费心，如果您试着她不行，我们也只有让她在家里呆着了。”我看着冰冰那双清澈的双眸，望着家长诚恳的面容，心中暗下决心：不能让孩子失去入学的机会，哪怕只有一丝希望挽留住她，也绝不放弃。于是在冰冰入园后的时间里，我千方百计的辅导她、鼓励他、呵护她，把全部的热情和精力毫不保留的倾洒在这个特殊的孩子身上。在组织教育活动时，我有意识的用身体语言给她提示我正说的什么，讲的什么事儿；区角活动时，我单独教她看着实物跟我学口型、练发音；户外活动时，我经常安排她在集体中担当主要角色，拉近孩子与她之间的隔阂；抽时间，我拿着一些图片让班上几个能干的孩子和我一起大声一个字一个字的重复词汇；利用周末、节假日，我家访她的次数特别多，有时还带她到我家里玩.这样两三个月下来，看得出小冰冰已经适应了幼儿园的生活。有一次上课，我惊讶的发现她举高了小手，嘴里崩出了“老师”两个字。她这一叫，让我激动的热泪盈眶，我和全班的小朋友不知道有多开心，我们兴奋的跳起来“冰冰会说话喽，冰冰会说话喽！”她妈妈来接她时听到这个消息不敢相信，在小同伴的鼓励下，冰冰又对着我叫了一声老师，这位满脸憨厚朴实的母亲抱住了女儿，激动地泪雨滂沱。以后的一年多的时间里，经过我的加倍关心和照顾，冰冰的进步很大，她画的画在我们幼儿园多次获奖，值得惊讶的是她还学会了几个简单的日常用语。大班临毕业时，她的妈妈握住我的收紧紧不放，热泪盈眶的说：“石老师，冰冰让你受累了.”就在那时，我生平第一次感悟到了自己的劳动价值，这就是我付出的爱心成果，有什么比这更可贵的呢？为了让每个孩子笑口常开、快乐相伴，我再苦再累，也无怨无悔！
　　有人说，教育是一门高深的艺术，灵巧的心是手，天真的孩子们是产品，在塑造灵魂的工程的精雕细琢中，可以见证艺术的价值。可在我的眼里，孩子就是孩子，他们微妙的心灵世界里，渴望这成长，渴望着关爱，这里需要真诚的浇灌，亲信的哺育。屈指算来，我从事幼教工作已经十年了，十年的教学生涯让我深深地体会到教育的意义和神圣。一个人能在自己热爱的事业中度过一生是一种难得的的幸福，无论什么时候我都会开心的说：做一名幼儿教师，是我无悔的选择！
　　
　　收稿日期：2014-05-06