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高中数学是重要的学习阶段,学生需要在有限的时间内尽可能地多掌握数学知识,为其最后的高考冲刺做准备。问题情境是经典的教学方式,教师在教学时可以利用这种教学方式促进学生的深度学习。对有效问题情境进行创设可以起到较好的引导作用,让学生在夯实数学基础的同时,达到当代教学改革的需求。
高中数学教学问题情境的创设研究
【摘 要】
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高中数学是重要的学习阶段,学生需要在有限的时间内尽可能地多掌握数学知识,为其最后的高考冲刺做准备。问题情境是经典的教学方式,教师在教学时可以利用这种教学方式促进学
【机 构】
：
福建省莆田第十中学
【出 处】
：
当代教研论丛
【发表日期】
：
2020年3期
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