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住院医师“导师制”尚处于起步和探索阶段。研究通过问卷及访谈的方法,对内科规范化培训的住院医师“导师制”实践情况及存在问题进行调查。结果提示,导师对住院医师培训以临床知识为主,住院医师及其指导老师临床工作繁忙是影响“导师制”培训效果的主要因素,而学习内容及目标不明确是影响培训效果的另一重要因素。
导师制在内科住院医师规范化培训中的实践及探索
【摘 要】
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住院医师“导师制”尚处于起步和探索阶段。研究通过问卷及访谈的方法,对内科规范化培训的住院医师“导师制”实践情况及存在问题进行调查。结果提示,导师对住院医师培训以临
【机 构】
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北京大学第三医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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北京大学第三医院重点基金(Y78436-05)
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