智能手机在职业学校网络营销实训教学中的应用探索

来源 :亚太教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjj1993930
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着移动互联网全面升级与智能手机的普及,学生上课玩手机现象非常普遍,职业学校的学生更为严重。这使我们在教学中常常因此得不到学生的积极响应,更谈不上教学效果。笔者从职业学校学生使用智能手机现状、网络营销实训教学瓶颈、智能手机与手机网络的优势引发的思考、实训教学实践探索等几个方面来阐述如何利用智能手机及4G网络提升电子商务专业的实训教学。
其他文献
摘 要:新课改的提出,对中学化学教学有着深远的影响,在此背景下,中学化学教学从课程内容、教学方式等方面进行了改革。从目前我国中学化学教学的发展趋势来看,仍然有改进的余地。中学化学的教学方法应该跟上时代发展的步伐,本文以此为话题,探讨中学化学教学方法的改进,希望对中学化学教学有所助益。  关键词:中学化学;教学方法;改革  中图分类号:G633.8文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016
笔者将“三走”活动与团学活动相结合,探索思政教育新阵地,以此探析在各高校风起云涌开展“三走”活动的背景下,以机建系团总支举办“首届大学生健身健美大赛”为例,探寻“三
当上海芯华微电子公司总经理林涛博士向记者介绍公司的"神芯一号"芯片时,记者看到自己的影像经过该芯片处理后输送至另一个液晶终端的和自己原有影像相比几乎没有任何的失真.
欧洲3G阵营率先讲和后.美版3G阵营终于放下架产,开始集体向中国本土3G标准靠扰。
摘 要:翻转课堂是将课堂知识传授、课下知识内化教学顺序颠倒过来的一种新型的教学模式。认知合作小组是根据分布式认知理论提出的强调学生之间相互合作、相互交流,共同完成学习任务的一种学习方式。从翻转课堂内涵和认知合作小组理念出发,将认知合作小组应用到翻转课堂中去,以期更好地促进翻转课堂的实践。  关键词:翻转课堂;认知合作小组  中图分类号:G40文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)0
无锡国家高新技术创业服务中心位于无锡国家高新技术产业开发区长江路7号,是无锡国家高新技术产业开发区管理委员会直属的全民事业单位,是不以盈利为目的的公益性科技事业综合服
摘 要:本文闡述了高校语言类编程教学的内涵,从理论性强、学生兴趣底、入门难,逻辑性强、教学内容枯燥以及实践性强、不易掌握三个方面介绍了语言类编程教学的主要特点,进而从入门阶段、提升阶段和成熟阶段三个阶段分析了高校计算机语言类编程教学阶段,并且给出了相关的建议和分析,为探讨高校计算机语言类编程教学特点及阶段的探讨提供科学有效的指导。  关键词:高校计算机;语言类编程;教学特点;阶段;探讨  中图分类