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超轻粘土课程的开展最大限度地支持和满足幼儿通过动手操作、观察体验来获取经验，促进了幼儿在健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域五大领域能力的发展，避免了幼儿园小学化教学的超前教育。超轻粘土制作活动正是可以遵循《指南》的要求，即充分尊重了幼儿发展连续性进程上的个别差异，又支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”，真正做到可以和五大领域渗透和整合。