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儿童经验是一种丰富的、动态的教学资源,是儿童实现有效学习的支点.在当前的课堂教学改革中,重新审视儿童经验的内涵及其意义,对改变教师的教学行为,实现教学方式、学生的学习方式、评价方式的转变,使"学科"走向"学生",促进儿童的主体发展和终身发展具有重要意义.
儿童经验在课堂教学中的意义及其维护
【摘 要】
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儿童经验是一种丰富的、动态的教学资源,是儿童实现有效学习的支点.在当前的课堂教学改革中,重新审视儿童经验的内涵及其意义,对改变教师的教学行为,实现教学方式、学生的学
【机 构】
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厦门市集美教师进修学校
【出 处】
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厦门教育学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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