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幼儿园环境创设对幼儿教育起着十分重要的作用,而幼儿园班级中的室内主题墙面环境作为幼儿生活环境中的重要组成部分,不仅是幼儿教育的有效手段,而且幼儿五大领域的教育都可以在此呈现;再次它还是幼儿与环境、幼儿与幼儿、幼儿与教师、幼儿与家长之间沟通交流的桥梁,它使无形的教育得到有形的展示。因此本文主要基于以上原因通过实践案例探索挖掘出与课程有机结合、关注幼儿发展的以幼儿为主体的班级主体墙创设与实施策略。