一道“波的干涉”经典题的再讨论

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  在学习了波的干涉之后,我们经常会遇到如下一道经典题型. 全文查看链接
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摘要:本文对高中数学课堂教学中的预设、生成、留白之间的关系组合进行了思考,提出理好三者关系的窍门。  关键词:高中数学;预设;生成;留白  中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)21-045-1随着新课程改革的不断深入,课堂教学更加注重学生的主体地位,强调师生的互动和合作。而在这互动的过程中意味着更多的不确定性和生成性,因此生成性是新课程课堂教学的重要特征,也