【摘 要】
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教研活动是教师成长的重要平台和保障。师范生的教育实习是参与教研活动训练的主要途径。然而目前师范生在教育实习中只重视课堂技能,忽略教研能力的培养。为了解高师院校师
【基金项目】
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河南省教育科学“十二五”规划2015年度课题(【2015】-JKGHYB-0301)项目的资助
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教研活动是教师成长的重要平台和保障。师范生的教育实习是参与教研活动训练的主要途径。然而目前师范生在教育实习中只重视课堂技能,忽略教研能力的培养。为了解高师院校师范生教育实习中的教研活动参与情况,本文以洛阳师范学院师范实习生位样本,调查师范生教育实习中参与教研活动的具体情况。结果发现：多数师范生对于教研活动的认识比较匮乏;实习期间师范生对于教研活动的参与度不高,参与形式不够规范,教研活动的效果并不尽人意;大学中对于教研活动的学习比较欠缺。针对此问题,建议实习组织者加强对教研活动的部署和安排。
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