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诗歌语言丰富,意蕴深厚,学生理解起来有一定困难,需要教师在教学中搭建“思与境偕”的对话平台,只有这样,诗歌才能说话,学生才能走进诗歌语言背后的世界。
思与境偕:走进诗歌语言背后的世界——以《假如生活欺骗了你》教学设计为例
【摘 要】
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诗歌语言丰富,意蕴深厚,学生理解起来有一定困难,需要教师在教学中搭建“思与境偕”的对话平台,只有这样,诗歌才能说话,学生才能走进诗歌语言背后的世界。
【机 构】
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如皋市教育局教师发展中心
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2021年16期
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