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江苏理工学院ICT产教融合创新基地探索和实践了职业素质教学工作坊,以"四听三练一演"的模式进行教学设计,以小组任务驱动学生学习兴趣,以多元评价指标考核学生学习效果。通过职业素质教学工作坊循序渐进培养"准职业人",提升学生的职业素养,达到"上岗即用"的培养目标,为应用型本科院校的大学生职业素质教育探索有效路径。