论文部分内容阅读
以多媒体为核心的现代教学技术在数学教育教学中的应用日益广泛,在多媒体教学环境下,教师通过有机整合数学文本、数学图像、图形和动画、声音等,将传统课程的静态教学转化为动态的教学过程,突破了学生在学习时间和空间方面的限制。笔者分析农村小学数学教学中多媒体的应用现状,对多媒体在农村小学数学教学中的具体应用策略展开分析。