初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养

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初中道德与法治教学体现出的关于学生道德素质的培养,对于培养初中生整体能力具有重要的基础作用。通过提升学生道德与法治意识来培养学生主动学习的意识。让学生能够主动学习,通过学科知识充实自己,不断丰富自我内涵。学校以及教师应该重视这项课程,寻找新的教学方法,提高教学效果。因此,本文从教学情境、小组学习、结合生活三个方面探讨初中道德与法治教学该如何培养学生学习主动性。道德与法治课程在初中课堂教学中具有重要作用,这门课程的学习能够为学生奠定一个良好的学习基础,使学生的自主学习性显著提高,最终能充分理解并吸收课文知识
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