巧设问题情境促进学生积极思考

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问题是思维的起源,问题意识是小学生必备的一种学习意识,而小学语文的学习离不开质疑精神和问题意识,小学生要想学好语文,不仅要想问好问,还要敢问善问,通过设计情境,由学生兴趣入手,民主平等地沟通,有利于小学生养成勤学好问的好习惯,最终形成问题意识,并运用到以后的学习和生活中,为以后的发展和成长打下基础。
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