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教师首先要有正确的教学观念,确认学生是学习的主体,坚持理论与实验相结合,理论与生产、生活相结合的教学方法,培养学生创新思维、动手操作、观察分析和解决问题的能力,提高学生的科学素质.
深化物理教学改革 提高学生科学素质
【摘 要】
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教师首先要有正确的教学观念,确认学生是学习的主体,坚持理论与实验相结合,理论与生产、生活相结合的教学方法,培养学生创新思维、动手操作、观察分析和解决问题的能力,提高
【机 构】
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山西交通职业技术学院
【出 处】
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山西煤炭管理干部学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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