【摘 要】
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随着现代医学模式的发展,药学人才的培养模式正逐步从“药物知识”向“用药技能”的职业素质转变。在药物化学课程的抗病毒药物教学环节,引入问题导向式学习方法,通过小组讨论的教学形式,就相关临床案例和用药信息进行探讨,并结合COVID-19疫情战况适时融入课程思政教育,注重学生分析问题解决问题能力的培养,有利于提升其药学综合知识和应用技能。
【基金项目】
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天津理工大学一流本科课程药物化学培育项目和天津理工大学教改项目(项目编号KG19-21)。
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随着现代医学模式的发展,药学人才的培养模式正逐步从“药物知识”向“用药技能”的职业素质转变。在药物化学课程的抗病毒药物教学环节,引入问题导向式学习方法,通过小组讨论的教学形式,就相关临床案例和用药信息进行探讨,并结合COVID-19疫情战况适时融入课程思政教育,注重学生分析问题解决问题能力的培养,有利于提升其药学综合知识和应用技能。
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