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文章在“三全育人”的战略目标下,挖掘桐城派以及桐城文化中的德育思想、情感教育、乡土教育这一优秀的地方文化内涵,利用小学综合实践活动为核心的教学平台,引导学生主动亲近桐城文化,使桐城文化融入学生的日常生活,促进学生核心素养的养成.
巧用桐城文化培养小学综合实践活动中学生的核心素养
【摘 要】
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文章在“三全育人”的战略目标下,挖掘桐城派以及桐城文化中的德育思想、情感教育、乡土教育这一优秀的地方文化内涵,利用小学综合实践活动为核心的教学平台,引导学生主动亲
【机 构】
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桐城师范高等专科学校 小学教育系 安徽 231400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年31期
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