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计算机文化基础课程开展教学改革以来,教学模式由以往“教师为主”转变为“教师为辅+学生为主”的教学模式.在该教学模式下,怎样实施课程的引导学习以及提高学生自学的能力很值得进一步思索.通过分析“计算机文化基础”课程现状与存在问题,找到适合现阶段的教学设计模式与实施过程.
高职院校“计算机文化基础”课程教学设计探讨
【摘 要】
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计算机文化基础课程开展教学改革以来,教学模式由以往“教师为主”转变为“教师为辅+学生为主”的教学模式.在该教学模式下,怎样实施课程的引导学习以及提高学生自学的能力很
【机 构】
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西安铁路职业技术学院,陕西西安,710014
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2014年10期
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