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新世纪的第一个十年,我国的大学英语教学改革经历了一场跌宕起伏的巨变,第二个十年的大学英语教学改革也正面临着一个新的起点。而在新一轮的大学英语教学改革中出现的翻转课堂教学模式,对于提升大学生的英语口语能力、走向英语口语实际运用有着举足轻重的效果,这也充分体现了一个立足于社会现实、尊重语言社会功能的英语口语学习视界。