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（浙江省城乡规划设计研究院，浙江，杭州，310000）
近年来，随着中国高等教育的普及，大学城开始在中国蓬勃发展。在这股高校建设的热潮中，图书馆作为一个高校的核心建筑，成为高校设计中最重要的一个节点。本文以江苏财经职业技术学院图书馆为例，通过对该图书馆的设计进行分析和总结，探讨现代高校图书馆的设计特点及理念。
1 现代图书馆建筑的发展趋势
1.1图书馆从传统的闭架管理模式走向开架管理模式
现代图书馆改变传统借阅方式，把大部分书放在阅览室开架，使藏阅结合，方便读者。这就使得在设计上打破了原有藏、借、阅三大功能的划分，集中书库的面积大为减少，藏书分散至各种开架书库。
在江苏财经职业技术学院图书馆设计中，仅在底层设计了1300㎡的基本书库，大部分藏书分散至各类型开架阅览室。
1.2信息技术的应用改变了图书馆的布局结构
电子出版物、计算机网络、缩微胶卷等现代信息技术改变了图书馆传统的藏、借、阅三大布局结构。在现代图书馆设计中，增加了电子阅览室、视听室、多功能报告厅等形式多样的功能区块。
2 高校图书馆建筑的设计特点
2.1 高校图书馆作为学校的核心建筑，不仅仅是学校的文献信息中心，也是学生的学习、交流中心。因此，在高校图书馆设计中，加入各类共享大厅、休息平台、空中花园等空间，成为学生在读书、研究之余的休憩交流场所。
2.2 在学校的总体规划中，图书馆往往处于非常重要的地理位置，作为学校的标志性建筑。因此，在设计中，一要使图书馆与周边环境景观像融合；二要使其与学校其他建筑风格相协调；同时，还要赋予其作为标志性建筑的獨特个性。
2.3 设计高校图书馆要考虑其可持续发展。随着高校不断的扩大招生，图书馆的规模也有扩展的可能。因此，在图书馆选址时应考虑建筑周边的扩展空间，或者在建筑设计时留有余量，留出预留发展用房。
财经学院图书馆设计时在五层设计了预留发展用房，现阶段可作为学生自习教室。
2.4 设计高校图书馆时需考虑经济适用性原则。与一些商业建筑不同，高校建设资金或由学校贷款，或由地方财政划拨，建设经费有所限制。因此，图书馆的设计宜注重经济性和实用性。虽然图书馆是学校的标志性建筑，但是为了追求造型独特，标新立异而设计复杂的柱网，过分夸张的玻璃幕墙等做法是不可取的。图书馆设计应使造型与功能结合起来，提高平面的利用效率。同时，尽量采用自然采光通风，满足节能要求。
3 江苏财经职业技术学院图书馆建筑设计实践
3.1 学校概况
江苏财经职业技术学院位于江苏省淮安市枚乘路高教园区内。学校规划总用地面积约为49.92公顷，总建筑面积约为22.6万m²。图书馆建设规模：地上建筑面积：19962.6m²，架空层建筑面积：3268.7m²。
学校总体平面图
3.2 场地
新建图书馆位于学校中心位置，东、南、西三面为校园景观大道，北侧为校园中心水系和绿带，环境优美。图书馆既是校园景观轴线的交点，也是教学区和生活区的连接枢纽，是整个学校的“标志”和“节点”。
3.3 总体布局
图书馆半地下架空1层，地上6层，建筑高度28.45米，由主楼、裙房两部分组成。主楼正对校园入口序列中轴线，裙房自西向东穿插入主楼西侧。
3.4 交通组织
图书馆主要人流入口位于主楼正南侧，面向校前广场。主楼北侧开设书库入口。裙房主要功能为550人会议室，会议人流主要通过裙房西侧的平台及大楼梯疏散。
图书馆周围道路平时不考虑机动车进入，南侧及东西两侧均为校园景观步行道，因此仅在图书馆北侧沿湖设路面宽为4.0m的消防车道。
3.5 平面功能
3.5.1 半地下架空层：
半地下层建筑面积3268.7m²。布置有水泵房、储藏室，架空空间供非机动车停放。
3.5.2地上建筑
总建筑面积19962.6m²
一层：布置大厅、基本书库、目录检索厅、参考工具书阅览室、消控室、变配电房等；
二层：西端裙房设550人会议室，有独立出入口及卫生间；主楼设各类阅览室及自习教室；
三层：设电子阅览室、专业阅览室及自习教室等；
四层：为远程电子教育室、信息中心、文艺阅览室及自习教室等；
五层：为教室阅览室、缩微资料室、自习教室、预留发展用房等；
六层：设馆办公用房、视听室等。
屋顶层：设电梯机房及气压罐房。
3.5.3 剖面设计
半地下架空层层高3.3m。
一~六层层高4.5m。
4 江苏财经职业技术学院图书馆设计理念
4.1 建筑造型采用倒U形向南侧学校大门敞开，进一步引导、延伸了主轴线，加强了空间的进深感。其敞开的造型表现出的易进入性体现了现代教育的开放性。
4.2 图书馆东南西三面为校园景观大道，北侧为校园中心水系和绿带，环境优美，裙房底层的架空设计使景观得以延续与渗透。
4.3 作为学校生活与教育的中心，图书馆是提供学习交流的核心场所。在本案设计中，加入了很多灰空间设计，主入口灰空间、架空层、中庭、半室外平台将成为学生日常交流的最佳场所。
4.4 设计的中庭南向与屋顶均有采光，将自然光线充分引入建筑内部，营造一个通透、明亮的学习氛围。纵横交错的天桥及玻璃观光电梯等建筑元素丰富了中庭空间。
4.5 图书馆作为学校的标志性建筑，建筑造型注重体块与雕塑感，强调现代简洁的风格，既有鲜明个性，又能与校内其他建筑相呼应、和谐共存。
近年来，随着中国高等教育的普及，大学城开始在中国蓬勃发展。在这股高校建设的热潮中，图书馆作为一个高校的核心建筑，成为高校设计中最重要的一个节点。本文以江苏财经职业技术学院图书馆为例，通过对该图书馆的设计进行分析和总结，探讨现代高校图书馆的设计特点及理念。
1 现代图书馆建筑的发展趋势
1.1图书馆从传统的闭架管理模式走向开架管理模式
现代图书馆改变传统借阅方式，把大部分书放在阅览室开架，使藏阅结合，方便读者。这就使得在设计上打破了原有藏、借、阅三大功能的划分，集中书库的面积大为减少，藏书分散至各种开架书库。
在江苏财经职业技术学院图书馆设计中，仅在底层设计了1300㎡的基本书库，大部分藏书分散至各类型开架阅览室。
1.2信息技术的应用改变了图书馆的布局结构
电子出版物、计算机网络、缩微胶卷等现代信息技术改变了图书馆传统的藏、借、阅三大布局结构。在现代图书馆设计中，增加了电子阅览室、视听室、多功能报告厅等形式多样的功能区块。
2 高校图书馆建筑的设计特点
2.1 高校图书馆作为学校的核心建筑，不仅仅是学校的文献信息中心，也是学生的学习、交流中心。因此，在高校图书馆设计中，加入各类共享大厅、休息平台、空中花园等空间，成为学生在读书、研究之余的休憩交流场所。
2.2 在学校的总体规划中，图书馆往往处于非常重要的地理位置，作为学校的标志性建筑。因此，在设计中，一要使图书馆与周边环境景观像融合；二要使其与学校其他建筑风格相协调；同时，还要赋予其作为标志性建筑的獨特个性。
2.3 设计高校图书馆要考虑其可持续发展。随着高校不断的扩大招生，图书馆的规模也有扩展的可能。因此，在图书馆选址时应考虑建筑周边的扩展空间，或者在建筑设计时留有余量，留出预留发展用房。
财经学院图书馆设计时在五层设计了预留发展用房，现阶段可作为学生自习教室。
2.4 设计高校图书馆时需考虑经济适用性原则。与一些商业建筑不同，高校建设资金或由学校贷款，或由地方财政划拨，建设经费有所限制。因此，图书馆的设计宜注重经济性和实用性。虽然图书馆是学校的标志性建筑，但是为了追求造型独特，标新立异而设计复杂的柱网，过分夸张的玻璃幕墙等做法是不可取的。图书馆设计应使造型与功能结合起来，提高平面的利用效率。同时，尽量采用自然采光通风，满足节能要求。
3 江苏财经职业技术学院图书馆建筑设计实践
3.1 学校概况
江苏财经职业技术学院位于江苏省淮安市枚乘路高教园区内。学校规划总用地面积约为49.92公顷，总建筑面积约为22.6万m²。图书馆建设规模：地上建筑面积：19962.6m²，架空层建筑面积：3268.7m²。
学校总体平面图
3.2 场地
新建图书馆位于学校中心位置，东、南、西三面为校园景观大道，北侧为校园中心水系和绿带，环境优美。图书馆既是校园景观轴线的交点，也是教学区和生活区的连接枢纽，是整个学校的“标志”和“节点”。
3.3 总体布局
图书馆半地下架空1层，地上6层，建筑高度28.45米，由主楼、裙房两部分组成。主楼正对校园入口序列中轴线，裙房自西向东穿插入主楼西侧。
3.4 交通组织
图书馆主要人流入口位于主楼正南侧，面向校前广场。主楼北侧开设书库入口。裙房主要功能为550人会议室，会议人流主要通过裙房西侧的平台及大楼梯疏散。
图书馆周围道路平时不考虑机动车进入，南侧及东西两侧均为校园景观步行道，因此仅在图书馆北侧沿湖设路面宽为4.0m的消防车道。
3.5 平面功能
3.5.1 半地下架空层：
半地下层建筑面积3268.7m²。布置有水泵房、储藏室，架空空间供非机动车停放。
3.5.2地上建筑
总建筑面积19962.6m²
一层：布置大厅、基本书库、目录检索厅、参考工具书阅览室、消控室、变配电房等；
二层：西端裙房设550人会议室，有独立出入口及卫生间；主楼设各类阅览室及自习教室；
三层：设电子阅览室、专业阅览室及自习教室等；
四层：为远程电子教育室、信息中心、文艺阅览室及自习教室等；
五层：为教室阅览室、缩微资料室、自习教室、预留发展用房等；
六层：设馆办公用房、视听室等。
屋顶层：设电梯机房及气压罐房。
3.5.3 剖面设计
半地下架空层层高3.3m。
一~六层层高4.5m。
4 江苏财经职业技术学院图书馆设计理念
4.1 建筑造型采用倒U形向南侧学校大门敞开，进一步引导、延伸了主轴线，加强了空间的进深感。其敞开的造型表现出的易进入性体现了现代教育的开放性。
4.2 图书馆东南西三面为校园景观大道，北侧为校园中心水系和绿带，环境优美，裙房底层的架空设计使景观得以延续与渗透。
4.3 作为学校生活与教育的中心，图书馆是提供学习交流的核心场所。在本案设计中，加入了很多灰空间设计，主入口灰空间、架空层、中庭、半室外平台将成为学生日常交流的最佳场所。
4.4 设计的中庭南向与屋顶均有采光，将自然光线充分引入建筑内部，营造一个通透、明亮的学习氛围。纵横交错的天桥及玻璃观光电梯等建筑元素丰富了中庭空间。
4.5 图书馆作为学校的标志性建筑，建筑造型注重体块与雕塑感，强调现代简洁的风格，既有鲜明个性，又能与校内其他建筑相呼应、和谐共存。