小学低年级识字教学策略

来源 :湖南教育:中旬(B) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guanxinyang
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小学语文教学要抓住儿童身边“熟识”的语言材料,充分结合儿童身心发展特点来培养他们的识字习惯.培养识字习惯,能使学生由“学会”转变成“会学”.那么,如何开展低年级识字教学呢?
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