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从初中生强烈的精神需求出发，认为教师对地理观察这一常用的地理方法在教学观念、教学目标以及实施途径、方法上应有高度的重视和充分的把握，以求其更好地落实于课堂教学之中，结合实践谈了些认识与做法。
让“发现者”从地理观察中获取养料
【摘 要】
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从初中生强烈的精神需求出发，认为教师对地理观察这一常用的地理方法在教学观念、教学目标以及实施途径、方法上应有高度的重视和充分的把握，以求其更好地落实于课堂教学之中，结
【机 构】
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江苏省江阴市利港中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2011年12期
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