【摘 要】
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目的:探究在进行重症监护室护理人员急救能力培养时,选择层级培训的应用效果,分析其临床可用性.方法:将2018年9月至2019年11月作为研究时段,录入重症监护室护理人员40例,随机
【机 构】
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济宁市第一人民医院,山东 济宁,272000
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目的:探究在进行重症监护室护理人员急救能力培养时,选择层级培训的应用效果,分析其临床可用性.方法:将2018年9月至2019年11月作为研究时段,录入重症监护室护理人员40例,随机两组均分为对照组(n=20)与实验组(n=20).对照组选择常规理论教学,实验组加用层级培训开展教学.在完成培训后,记录护理效果.结果:本次研究成果显示,实验组重症监护室护理人员的理论知识水平和实践操作水平均分均在90分以上,得分明显优于对照组均分,差异显著(P<0.05).结论:在开展重症监护室护理人员急救能力培养时,应用层级培训能够有助于提高重症监护室护理人员的急救能力,改善教学效果.
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