【摘 要】
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信息技术是高中教育教学体系的重要组成部分。随着核心素养理念在我国的落地、落实,高中信息技术教学目标更为清晰。本课程不仅要教授学生基本的信息技术理论知识与应用方法,还需要综合培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。基于此,文章以学生发展核心素养理念为指导,从Python课程对于培养学生核心素养的重要性出发,从Python课程目标设置、课程内容选择、教学模式构建三个方面,探究基于学科核心素养的高中信息技术Python教学实现路径。
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信息技术是高中教育教学体系的重要组成部分。随着核心素养理念在我国的落地、落实,高中信息技术教学目标更为清晰。本课程不仅要教授学生基本的信息技术理论知识与应用方法,还需要综合培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。基于此,文章以学生发展核心素养理念为指导,从Python课程对于培养学生核心素养的重要性出发,从Python课程目标设置、课程内容选择、教学模式构建三个方面,探究基于学科核心素养的高中信息技术Python教学实现路径。
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