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<正>随着课改的深入,广大一线教育工作者将更加重视课堂教学的深度.所谓深度教学是指让学生深度参与教学过程且深刻把握学习内容的教学,能正确反映学科的本质,用学科特有的精神和文化去打造学生的学科素养,用学科特有的魅力和美感去激发学生的学习动力.本文以"阿基米德三角形"课堂教学为例,反思深度教学的过程,以期为广大师生更好地提高课堂教学的效果提供参考.