【摘 要】
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微课作为新型的科技化教学产物在课堂中的广泛应用很好地说明了这一点.它本身具有的生动性和灵活性能够给学生带来良好的学习体验,使学生对学习产生浓厚的兴趣.将之运用到初
【机 构】
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临沧市凤庆县第二中学 云南 临沧 675000
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微课作为新型的科技化教学产物在课堂中的广泛应用很好地说明了这一点.它本身具有的生动性和灵活性能够给学生带来良好的学习体验,使学生对学习产生浓厚的兴趣.将之运用到初中地理教学中,能够改变以往灌输式、机械化的课堂教学模式,为地理教学增添无限生机与活力.基于此,本文从笔者自身的教学实践工作经验出发,针对微课在初中地理教学中的应用进行一番个人看法的阐述,以期为一线教育工作者提供必要的借鉴和参考.
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