【摘 要】
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＜正＞三年级上册第七单元的人文主题是“我与自然”，语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句；留心生活，把自己的想法记录下来”。单元选文是描写自然景物和人类情感的散文，属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。三年级学生学习散文往往关注事物之美而忽略语言之美，以“生动的语言”作为学习主题，旨在锤炼学生对散文语言的敏感力，学习用生动的语言描绘美好的事物。
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＜正＞三年级上册第七单元的人文主题是“我与自然”，语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句；留心生活，把自己的想法记录下来”。单元选文是描写自然景物和人类情感的散文，属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。三年级学生学习散文往往关注事物之美而忽略语言之美，以“生动的语言”作为学习主题，旨在锤炼学生对散文语言的敏感力，学习用生动的语言描绘美好的事物。
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