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目的：探讨突发事件专业知识培训对基层护理人员急救护理论知识和操作技能的影响。方法：对2016年12月参加和田地区举办的基层护理人员突发公共事件救护培训班的152名学员进行突发公共事件救护理论知识、急救操作技能培训,采用考核的形式评价培训效果。结果：培训后基层护理人员对突发公共事件现场救护的理论知识与实践操作的掌握程度明显高于培训前（P〈0.01）;培训后不同科室护士理论知识与实践操作的掌握程度比较差异有统计学意义（P〈0.01）,二级医院护士培训效果明显高于一级医院护士（P〈0.01）;本组护士97.8%